放下书包，舒雨第一件事就是掏了作业去小组长那儿交作业，她认不识人，但是能认识万能的臂章。小组长是一女孩，斯斯文文一小孩，早早的戴上了眼镜。

小组长例循的摊开作业查看完整没有，却在看见舒雨字的时候惊讶道：“你字好看了”！

舒雨听着话，心里咯噔一下，抬头去看，看见随着小组长的翻页对比，前面还是幼儿园，现在就成了小学水平，虽然都依旧丑，但是却不是一个水平度的丑法了。

舒雨心里一时有些着急这得怎么解释，却突然听见小组长姑娘，抱着自己的作业本，软糯的声音一脸认真的对着自己说：“能教练我么”？

跟着小组长简单提了几句，并且约了个时间，舒雨余光看见任姿的身影进来，赶忙找了个借口先离开。

舒雨神神秘秘的从书包里拿出一东西背在身后，向着任姿的位置过去。

任姿是个“大官”，兼任了班长和组长一职，正在位置上接收作业，她整理作业和别的小孩不一样，别的小孩都是随意叠着，等交的时候再加工，而任姿，是收一本整理一本。

舒雨在外圈等人都交了作业才走近，刚刚走近站定没两分钟，就听见任姿轻声问：“作业呢？是不是没带”？

“我已经交了”。不明就里的舒雨反.射.性.的答。

任姿正收作业，却感觉有人走近了却没递作业过来，想了想便有些明白“旧例”问道，却得到了一个意外的答案，交了，交了还来干什么，任姿抬头去望身旁的人。

看见了来人，任姿抿了抿唇，“有事”？

“没”！舒雨扬起了一个大笑，果断否定。

“哦”。

两句话对过，任姿沉默的看着舒雨，赶人意味已经十分明显。

舒雨已经是人精，当然明白任姿的沉默是什么意思，但是这点小小的冷漠怎么能抵挡她爱学习（houlianpi）的决心。

“当当当当当当”！自配音效，舒雨掏出了身后的东西——玻璃瓶汽水。

汽水是可乐，稍欠几分的装在玻璃瓶里，定着小铁盖。玻璃瓶是纯透色的玻璃瓶，挺立着小身子，纤细着小腰，瓶身凸刻着一直没变的流畅纹路和熟悉的品牌名字。

两元的汽水，喝光之后去退瓶子，还能退五毛回来。

依旧沉默的任姿冷漠的看着舒雨。

“给你”。舒雨拿着汽水就打算塞到任姿手中，任姿却退后了一步，“我不要”。

“为什么”？舒雨不明白她为什么不拿自己的东西。

“为什么”？任姿亦问，她也不明白为什么她要给自己东西。

“棉花糖”！舒雨提醒道。

“哦”。舒雨再次递过去，任姿下半句话响起“我不要”。

还没等舒雨询问，任姿继续道：“棉花糖不是我买的，是买的人送给我的”。

这句话到直接唤起来了舒雨的记忆，印象最深关于买买买的记忆，便是这时候下午放学后的买零食，卖零食的人挣孩子钱但是不贪孩子钱，忙着回家收摊只多不少的卖东西。

然而，那都是花了钱的，没花钱就得的事自己是一次都没遇见过，默默看了看任姿的脸舒雨天马行空的想，看脸这事大概是从老祖宗开始遗传着走的。

“那我请你喝”！舒雨坚持不懈，并且开始脑补“来来往往”的生活。

“有事，说事”。

一句话堵住了舒雨接下来的话，舒雨猛一下有些被戳穿的羞，但是缓了几秒又突然觉得不对劲了，自己懂得这句话下的利益型往来是因为自己不是十二岁。但是真的十二岁，十二岁的时候就懂有事说事这句话下藏着的利益型往来么？

不是孩子撒娇，不是孩子耍赖，是直截了当的切割分明，不带情绪。

低头思考了一下，舒雨正视道：“我是想请你教我学英语，但是与这无关，不管你是否会教我学英语，这瓶汽水我都要给你”。

“棉花糖不是我……”。

“拿着”任姿想再次澄清，手里却是被塞进了一瓶汽水，舒雨看着任姿认真道。

“可是给我棉花糖的是你”。